宿州市藝文中等專業學校

 

學生管理:

為嚴格執行校規校紀,更好地規范班級成員行為,形成一個健康向上、團結互助的班集體,特制定如下班規:

1、講禮貌,見到老師主動說:“老師好!”

2、上課認真聽課,不亂講話,不頂撞老師,積極回答老師的提問,不做與上課無關的動作。

3、自習課認真做作業,不說話,不討論問題,確保教室的絕對安靜。

4、做好值日,按時主動打掃衛生,并保持教室內外的衛生、整潔、優美,廢紙要扔到紙簍內,見到地上的廢紙要主動撿起來放進紙簍內,養成良好的衛生習慣。

5、課間時間不追逐打鬧,不大聲喧嘩。

6、不遲到、不曠課,有事不能到校者,讓家長到?;蚪o班主任打電話請假。

7、注意團結同學,互相尊重,真誠相待,不欺負同學,一身正氣。

8、不在教室內打牌或進行其他影響他人正?;顒拥男袨?。

9、結合學生違紀情況做相應的即時處罰,一般體現為扣除相應學分,并認真踐行《藝文學校德育與思想政治教育四四四工作法》,該約談的約談,該家訪的家訪。

違紀次數特別多及違紀情形特別嚴重的(觸碰學校管理底線、紅線),簽署“試讀協議”,試讀期間仍不悔改者,退學處理。

10 評選三好學生、優秀班干等榮譽項目以此為參照。獎學金、助學金發放,作為指標之一。

 

教師管理

(一)政治思想規范

1、學習先進文化、引領先進文化、宣傳先進文化是師德的靈魂,是教師必備的思想素養和道德品質。教師要有強烈的民族自尊心,熱愛祖國。

2、教師要認真貫徹黨的教育方針,模范遵守國家的法律法規和學校的規章制度,不散布有違國家政策、法規或其它不健康的思想和理論,不組織或參與非法集會、結社,要與社會主義核心價值觀保持高度一致。

3、教師要崇尚科學,反對迷信,自覺抵制不利于人才培養和科學發展的錯誤傾向。

4、教師應努力學習理論知識,學以立德、學以立身、學以立行,不斷提高思想覺悟和理論修養。

5、師德師風是校風的靈魂,教師要成為“富有理想、學有創建、文明禮貌、艱苦樸素”校風的創立者、實踐者。

(二)業務工作規范

1、教師的業務能力是師德師風的核心,是愛崗敬業的基礎和前提,教師要把主要時間和精力用于教育、教學和學生教學管理中。

2、教師應勤于鉆研業務,積極進取,不斷提高業務水平,不僅要精通本專業及所任課程的學科內容,而且在專業知識的深度、廣度和高度方面有所發展。尤其是本專業動手能力方面要不斷提高,使自己成為真正的“雙師型”教師。

3、教師要以學術大師和名師為楷模,具備良好的學術素養。治學嚴謹、科學民主,勇于探索,追求創新,孜孜不倦,精益求精,同時還應有不恥下問,虛心請教,深入實踐的精神。

4、教師應積極從事科研推廣工作,加強學術交流。關注學科前沿的發展動態,不斷了解和掌握新科學、新技術,擴充和豐富自己的知識能力,“躺平”和“吃老本”都是大忌。

5、教師應重視教育教學的研究,積極投入教育研究和教學改革,注意總結經驗和把握規律,并及時將研究成果運用到教學中。

6、教師要講究教學技巧和藝術,大膽改進教學方法,采用現代化的教學手段,關注學科發展,不斷更新豐富教學內容;同時要認真鉆研學校人才培養模式和相應的教學計劃,科學合理選定教材及教學參考資料。

7、教師應具備良好的學術道德,堅決反對弄虛作假、投機取巧和剽竊他人成果。

8、教師要聽從學??傮w工作安排,對工作兢兢業業、嚴肅認真、一絲不茍、精益求精,認真鉆研本職業務。

(1)任課教師必須按照教學要求,執行教學大綱(或新課標)要求,充分備課,認真講授;按時、認真、熱情答疑;及時保質保量批改作業;認真監考和批閱試卷。對于教學的任何一個環節,均不得敷衍應付。

(2)任課教師遵守教學計劃,維護和優化課堂秩序,保證教學時間,嚴格教學和考試紀律,反對自由散漫、徇私舞弊作風。

(3)實習、實驗教師及專業技術人員應按實習、實驗大綱要求,嚴密地安排實習、實驗計劃,嚴格要求學生,認真負責地指導并按計劃完成實習、實驗任務。

(4)對教學實習、綜合實習的師范院校畢業生、指導教師要做好指導工作。

(三)教書育人規范

1、教書育人是師德師風的重點,是教師職業對教師的根本要求。教師要學習教育理論,掌握教育規律,遵循教學規律,在傳授知識的同時,寓德育于教學之中,發展學生智力,培養學生能力。

2、教師要牢固樹立以人為本、學生第一的觀點,在教育教學工作中要關心愛護學生,既要對學生嚴格要求,不偏袒學生錯誤,又要尊重學生的人格和權利,不做有損學生身心健康的事情,成為學生的良師益友。

3、要教導學生明確學習目的,端正學習態度,調動學生學習的積極性和主動性。通過科學方法論教育,使學生領悟觀察和分析問題的方法及解決實際問題的能力。

4、在培養學生知識、能力、素質的過程中,注重學生的個性發展,根據青年學生的生理、心理和行為的特點,因材施教。使人成人。

5、教師必須廉潔從教,不得利用教師地位謀取個人利益。教師不得以任何借口收取學生財物。

6、教師要經常深入學生,了解教育對象思想、生活、學習情況,結合教學工作主動熱情地做學生的思想政治工作。

7、任課教師應對授課秩序全面負責,掌握學生學習情況和曠課、遲到、早退情況,并對違紀者進行教育。

8、實驗教師應配合任課教師維護實驗秩序,對違反實驗制度和缺席的學生進行教育。

9、實習指導教師應在實習期間內,對學生的政治思想、紀律狀況和學生的安全負有全面的教育管理責任。

10、教師應無條件兼任學生班主任。

11、教師有責任在校內外按照學校的各項規章制度,自覺地對學生進行教育和管理。不得視而不見。

(四)為人師表規范

1、教師要以良好的教風和師德風范,言傳身教、為人師表;要以嚴謹的治學態度、高度的事業心和責任感來教育和影響學生,寓教育于教學的各個環節。

2、教師必須具有高尚的道德情操,樹立崇高的思想境界。具備良好的職業道德、個人生活道德和行為規范。并以自己認真的敬業精神、負責的工作態度、嚴謹的工作作風、高尚的道德行為等特有的人格魅力成為學生的楷模。

3、在教學活動中,教師必須儀態端莊,衣飾整潔得體,舉止文明大方,以自己的優良道德品行和形象熏陶感染學生。

4、教師應增強集體主義觀念,積極參加集體活動,時刻注意維護集體利益和形象,維護集體聲譽和他人名譽。熱愛學校,關心學校的建設發展,從自我做起,為學校事業貢獻力量。

5、教師應增強團結意識,要正確處理好與周圍同事的關系,尊重同事,業務上互相學習,取長補短,互相借鑒;工作上互相配合、團結協作;生活上互相關心,互相幫助,從而達到共同進步的目的。

 

 

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